La période 2 qui a débutée, est placée sous le signe des paillettes et de la lumière, dans la classe de MS-GS. En arts visuels, les MS ont commencé, avec Jennifer, un beau travail demandant beaucoup d’attention et de précision dans le geste. Les élèves ont dû placer des pochoirs cercles de différentes tailles dans
Les élèves de GS parlent « une nouvelle langue » celle des robots. Il faut parler lentement, articuler et scander les syllabes. Nous nous sommes entraînés à scander les prénoms des élèves de GS, en tapant dans les mains, sur les cuisses. Ensuite nous avons donné à l’oral, le nombre de syllabes à la maîtresse. Une deuxième
Petit jeu pour les GS, avec un objectif principal : articuler correctement. Pour cela, il ne faut pas que « notre langue s’emmêle » ! Nous écoutons attentivement :-), la maîtresse qui dit la phrase lentement, plusieurs fois, en la rythmant de la même manière. Les élèves la répètent en collectif, puis seul, en essayant de ne
Les GS ont travaillé en graphisme sur un support différent, le papier de soie. L’objectif était pour nos élèves d’adapter le geste graphique à un support différent du papier classique et de maîtriser son geste graphique. Nous avons collé des gommettes triangles, en les espaçant, la pointe du triangle vers le haut. Ensuite, avec notre
Pendant les vacances de la Toussaint, Pop est parti chez Jennifer !!!! Il a pris un bon bain :-))), s’est beaucoup reposé, et a même fait un tour en voiture télécommandée !!! La preuve en images !!!! vidéo : trim.57C8F60F-E22E-4C23-AAA1-4CE37AD3588C
Début de la période 2 avec un planning très chargé. Une première mission de la plus haute importance pour la classe de MS-GS : que le calendrier de l’Avent soit prêt pour le 1er décembre !!! En ce jour de reprise après les vacances de la Toussaint, avec Jennifer, pas une minute à perdre, nous
Au mois d’octobre, nous avons partagé un moment avec Soeur Agathe à l’église. Nous avons chanté et dansé ensemble. Elle a aussi pris le temps de nous parler de sa vie de religieuse.
Pour décorer la porte de notre classe, nous avons représenté les mains de chacun de nous autour du monde en lien avec le thème de l’année.
EPS On a fait des tours de champ, on en a fait dix et sept longueurs. Des bérets, des balles au capitaine puis une balle au prisonnier. Gabin, Ethan (-; L’importance des exposés Les exposés, ça nous permet de s’écouter les uns les autres, de partager nos connaissances et ce que