Depuis une semaine, nous avons observé les portraits d’Isabelle Kessedjian : Quand je serai grand(e), je serai….. Nous avons dessiné le portrait de la fille ou du garçon. Ensuite , nous avons recherché des métiers. Nous les avons définis et associés avec des objets. Nous avons réalisé des
Pour comprendre le langae mathématique, nous allons effectuer beaucoup de manipulations avec des objets : crayons, doigts, jetons … Nous avons découverts, cette semaine, les cubes emboitables qui nous ont permis de représenter et comparer deux ensembles. Par l »observation, nous pouvons qui en a le plus, le moins ou autant; puis dire le nombre petit,
En GS, nous apprenons à écrire, à ranger les affaires, las activités autonomes comme il faut. En CP, nous avons commencé à apprendre à lire, à écrire en attaché. Nous avons des devoirs. Nous apprenons à ne rien oublier!
Mercredi, nous avons rencontré Malissou. Elle habite MADAGASCAR et est en CP comme nous. Nous lui avons expliqué comment nous travaillons à l’école Saint-Yves. Malissou sait parler, écrire le français et le malgache. Elle compte jusque 1 000 et connaît déjà les tables de multiplication. Il y a 42 élèves de CP dans sa classe
Depuis plusieurs semaines, nous avons commencé à répéter le spectacle de la kermesse. Chaque groupe a une danse sur le thème d’un conte. Venez à la kermesse pour découvrir . Invitez vos parents et amis!
Ce matin, nous avons trouvé le TRESOR de Dame Jeanne. Il se trouvait dans la cave du logis de Dame Jeanne. Il nous a fallu touver différents indices autour du château de Bressuire Nous avons dû résoudre des énigmes. Nous avons partagé le TRESOR avec Dame Jeanne . Elle nous a donné un diplôme de
NOus sommes arrivés au centre d hébergement ou nous nous sommes installés dans nos chambres respectives UNe autre classe de maternelle est présente avec nous des PS des MS et des GS NOus avons partagé le repas avec eux carottes râpées viande riz et fromage blanc Nous avons écrit une lettre que nous posterons demain