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Tous au spectacle !
Mardi 29 mars, les élèves de maternelle ont assisté dans la salle de motricité au spectacle des 3 chardons « Lucine et Malo ». Ils ont été éblouis par la magie de la mise en scène !
Fabrication d’un moulin à eau
Durant cette période 4, en lien avec le thème des énergies étudiées en début d’année et celui des engrenages en période 3, nous avons fabriqué un moulin à eau. En arts plastiques et visuels, grâce à la maquette en carton prédécoupée, nous avons patiemment assemblé et collé chaque morceau et fabriqué chacun notre moulin. Nous
Spectacle des Chardons : LUCINE et MALO
Mardi 29 mars, les maternelles et CP ont assisté au spectacle de la compagnie des 3 Chardons : Lucine et Malo. Malo aime la pêche au bord de la rivière. Malheureusement, un torrent de boue recouvre le fond de la rivière et celle-ci se meurt. Plus de libellule, plus de grenouille, plus de canard, plus
Les émotions et ses besoins
: LES EMOTIONS Le climat scolaire passe par la gestion des émotions intérieures : nommer son émotion, rechercher son besoin. A partir d’un album « le loup qui apprivoisait ses émotions « , de photos , nous avons catégorisé les différentes émotions : Ses émotions et ressentis font appel à des besoins que nous avons listé:
Ateliers sportifs GS/CP et CE1/CE2
Avec les élèves de CE1/CE2, nous avons participé à des ateliers de sport par roulement des groupes. 10 groupes ont été constitué en mélangeant GS, CP et CE1. Les CE2 assuraient l’animation des ateliers : lancer au loin dans les roues lancer dans un panier de basket lancer par dessus un filet jeu de l’horloge
GS : Rond et lignes brisées.
Objectif de cette réalisation : reproduire des lignes brisées dans un espace circulaire . Acquérir de la minutie et de al précision . Différentes étapes : 1 – tracer à l’encre des ronds concentriques de couleurs différentes . 2 – Tracer au drawing-gum des lignes brisées entre chaque rond avec un coton-tige 3 – recouvrir
GS : étirer la couleur
A partir d’une noisette de peinture gouache, il nous fallait étirer celle-ci dans tous les sens !
Atelier numération
En mathématiques, nous nous exerçons aux fractions à l’aide de jeux par groupes.
A l’aveugle
En EPS nous avons expérimenté la réalisation d’un parcours de motricité guidé par la voix d’un(e) camarade.