On a fait un trait de 21 cm après on a pris notre équerre, on a placé le côté angle droit au milieu, on a tracé un trait au milieu qui allait vers le haut après on prend la règle, on prend les deux extrémités puis on trace 21cm vers le trait qu’on a fait
La poésie sert à travailler la mémoire, à parler devant toute la classe. En une période nous faisons deux poésies. Nous avons le choix de notre poésie entre plusieurs portes-vues remplis. Quand nous choisissons une poésie, nous la copions puis nous l’illustrons, ensuite la maitresse nous évalue. Marilou, Maiwenn et Théo M
vendredi 20 janvier l’après-midi, nous sommes allés à la bibliothèque avec la maitresse et Delphine. Nous y sommes allés à pieds pour prendre un livre chacun et rendre les autres que nous avions déjà emprunté.Puis Jessica nous a raconté deux histoires,une qui disait que tout le monde était beaux,et un livre de Bernard Friot,les histoires
Tous les vendredis, enfin de matinée, on fait catéchèse on apprend la vie de Jésus. Nous discutons et parfois on fait des jeux et des prières. Ceux qui ne font pas catéchèse font de la culture chrétienne. En culture chrétienne, nous ne faisons pas de prière. Mais , nous apprenons plein de choses sur les
On a fait les aurores boréales avec des pastels, on a commencé sur la feuille noire à faire des sortes de S ,après on a colorié un peu le S et on a passé un mouchoir dessus et ça a fait des aurores boréales. Julie et Swan
Nous avons eu un sapeur-pompier qui est venu nous expliquer leurs tenues. Par exemple pour les feux, les abeilles, les camions… Il nous a dit les numéros que l’on connaissait déjà. Le 15 pour le samu, le 17 pour la police, le 18 pour les pompiers et il y a le 112 pour appeler toute
C’est un concours de textes engagés dans lequel on peut défendre une cause (pollution, braconnage, etc…) On défend aussi la pauvreté, le harcèlement (sexuel, scolaire etc…). On a regardé des vidéos de chansons pour savoir ce qu’était un texte engagé. Molière était un écrivain connu pour ces pièces de théâtre. On a fait une feuille
Durant les 6 semaines de cette période, chaque jeudi, nous avons fait des jeux de lutte en EPS. Après avoir appris les 3 règles d’or à respecter (ne pas se faire mal, ne pas faire mal aux autres, ne pas se laisser faire mal), nous nous sommes bien échauffés toutes les articulations. Puis nous avons
Après la lecture de l’album » La grenouille à grande bouche », les GS ont travaillé sur les rimes par rapport à leur prénom. Quelques exemples « Je m’appelle Clara et je mange des pizzas », « Je m’appelle Nathan et je mange des croissants », « Je m’appelle Solan et je mange des bananes »…. Nous nous sommes bien amusés
La classe de MS-GS a mis ses fenêtres et ses murs aux couleurs de l’hiver ! Bonhommes de neige sur nos fenêtres et les MS ont travaillé en arts visuels sur un arbre d’hiver, avec de l’encre et l’empreinte de leur main et avant-bras !!! Nous préparons aussi une nouvelle fresque pour notre couloir