Mardi 11 octobre, nous avons cuisiné pour fêter les anniversaires du mois de septembre et octobre. La recette : un gâteau au yaourt au chocolat (en forme de hérisson, eh oui, nous sommes en automne !!!). Il a fallu aller se laver les mains, regarder la recette, compter les pots de sucre et de farine,
Les GS ont leur cahier d’écriture. C’est un véritable cahier avec des lignes. Nous allons commencer à travailler les gestes graphiques de base dans un espace limité et ensuite nous allons évoluer tout au long de l’année. Nous avons donc réalisé une belle couverture à l’encre avec des lignes verticales en drawing gum.
Nouveau jeu pour les GS avec le loto de l’automne : Plusieurs compétences sont travaillées avec ce jeu sur l’automne : appréhender et mémoriser le vocabulaire de l’automne, réutiliser les mots appris dans un autre contexte, et enfin jouer avec ses camarades et respecter les règles (Ce n’est pas toujours simple:-))
Avec la classe de Marion, sous un beau soleil, nous sommes allés nous promener dans la forêt, près de l’école. Nous avons observé les belles couleurs de l’automne et ramassé beaucoup de trésors !!! : du houx, des feuilles, des glands, des bogues. Nous avons fait une ronde autour d’un très bel arbre : l’érable.
Les GS continuent leur travail en graphisme. Au programme de cette activité : respecter le sens des tracés horizontaux et verticaux, agir dans un espace délimité, démarrer et arrêter son geste. Il a fallu également adapter l’orientation des supports aux gestes demandés. Tous ces exercices nous préparent à l’écriture. De la concentration et de l’application
Les MS ont réalisé leur arbre d’automne : empreinte de la main pour représenter l’arbre et ensuite peinture au doigt avec des couleurs d’automne !!!
Jeudi 6 octobre, nous nous sommes rendus à l’église afin de rencontrer Soeur Agathe. Nous avons chanté « Pour l’amour de Dieu » et Soeur Agathe nous a appris d’autres chants.
Automne oblige, Angélique et Jennifer ont sorti des petites cartes pour reconstituer les hérissons. 1ère étape : nous fabriquons le hérisson en pâte à modeler 2ème étape : Nous comptons sur les cartes le nombre de piquants dernière étape : nous plaçons les piquants sur le hérisson en pâte à modeler. L’adulte vérifie, change
Les MS aiment travailler avec les lettres mobiles capitales. Aujourd’hui nous avons reconstitué notre prénom. Ensuite, nous avons nommé les lettres. Nous avons même réussi à reconstituer la date !!!
Vendredi 30 septembre, nous nous sommes rendus à la bibliothèque. Nous avons pu regarder les livres et en emprunter pour la classe. Ensuite, Jessica a lu des histoires. Nous avons apprécié ce moment de lecture.