A chaque nouvelle étude d’une lettre, la maîtresse commence par nous lire une petite histoire avec les personnages de notre livre de lecture. Le lendemain, nous avons raconté l’histoire sous forme de dictée à l’adulte. Voici notre production ! Léo et Ali sont dans une barque sur la rivière. Ils voient le singe grimpé sur
Chaque matin a lieu le rituel du « Bonjour! » C’est un moment d’expression orale, d’échange entre nous. Voici celui du mardi 19 novembre : Bonjour ! Pour mieux travailler en classe, je trouve qu’on pourrait tous faire un effort pour … Chuchoter Écouter la maîtresse Éviter le bruit Toujours écouter les autres Vérifier relire son
La maîtresse est venu ce matin avec deux cageots contenant des champignons. Nous les avons observés. Leur taille, leur couleur, leur grosseur diffèrent. Ils ont tous un pied, un chapeau, un anneau pour certain autour du pied. Nous avons pu observé quelques petites racines. Sous le chapeau, certains ont une multitude de lames, d’autres des
Nous sommes arrivé à notre point d’hébergement. La journée s’est bien passée. Nos lits sont prêts . Le courrier est rédigé. Nous partons mangé au restaurant. Je vous donne des nouvelles plus précise ensuite avec photos. A tout à l’heure
Ce jeudi, les GS ont réalisé 2 gâteaux « marbré au chocolat » pour fêter les anniversaires de Mathys et Mélissa. Après avoir soufflé les bougies, nous avons partagé les gâteaux.
Dans le cadre d’un projet d’écriture collectif sur le printemps, nous avons en amont regardé des photos, observé les modifications de la nature, explicité le vocabulaire caractéristique de cette saison. Nous avons écouté des poèmes parlant du printemps. Puis, nous nous sommes mis dans la peau du poète pour écrire notre poème. Nous nous sommes
Nous avons découvert la signification de chaque chiffre des nombres: celui de gauche est le nombre de groupes de 10 et celui de droite celui des unités toute seules. Nous avons collé des gommettes pour représenter chaque nombre de 11 à 19.