Les MS-GS ont travaillé sur un visuel prénom pour décorer la classe et retrouver son groupe de couleur. Les MS : empreinte de la main (orange ou bleu) et écriture de son prénom. Les GS : collage de bandes de couleur et écriture de son prénom sur une étiquette de couleur correspondant à son groupe.
Le groupe de MS travaille autour de son prénom en ce début d’année : on s’entraîne à le retrouver parmi d’autres, à reconnaître certaines lettres et à le reconstituer en kaplas ou en pâte à modeler avec ou sans modèle …. Bravo aux élèves de MS !
Pour décorer la classe, les GS ont collé des bandes de papier sur un carton noir et ont écrit leur prénom sur une étiquette de couleur correspondant à leur groupe. Il a fallu compter 6 bandes de couleur et ensuite mettre de la colle au pinceau et disposer les bandes. Plusieurs étapes qui nécessitent de
Voici le résultat de nos activités pour décorer notre couloir !!!! Beaucoup de couleurs pour nous découvrir sur nos dinosaures dans une belle forêt ! Pour nos porte-manteaux, nous avons utilisé de l’encre, remis en ordre des gommettes lettres capitales pour écrire notre prénom (pas simple parfois de remettre les lettres dans l’ordre ;-)), et
Les GS s’entraînent régulièrement à écrire les chiffres : on s’entraine dans l’espace, sur le tableau, l’ardoise, le fichier…et Angélique nous a raconté des petites histoires pour que l’on se rappelle le sens du tracé !!!! On va s’entraîner toute l’année pour devenir des champions !
Au programme de ce début d’année, la couverture du cahier d’écriture pour les MS : nous avons utilisé des encres avec des couleurs vives avec comme outil un….coton-tige. Il fallait être précis pour faire des petits points sur la feuille. De l’encre encore pour faire le fond de nos futures étiquettes porte-manteaux, cette fois-ci
Après s’être entraîné avec de pâte à modeler, sur l’ardoise, dans l’espace pour acquérir le sens du geste, nous avons pris notre feutre fin. Objectif pour les MS : tracer au feutre fin des traits verticaux dans les rainures du papier gaufré et prolonger le trait sur la feuille. Objectif pour les GS : espacer
Les GS sont très contents !!! Ils ont, comme les grands :-), un fichier de mathématiques avec un marque -page. Nous travaillons sur ce nouvel outil avec un crayon de bois et une gomme. Nous espérons devenir les champions des chiffres !!!
Avec Angélique et Jennifer, nous avons décidé de décorer notre couloir avec des …..dinosaures de toutes les couleurs. Nous avons déposé des « gouttes de couleur » sur le haut de dinosaure et nous avons « étiré » la peinture avec une règle…Pas simple comme exercice. Il fallait être très concentré et tenir sa règle sans trop bouger !
Au programme de ce début d’année scolaire, la page de garde du cahier de vie !!! Nous avons décidé qu’elle devait être très colorée, comme Pop ! Nous avons trempé des billes dans la peintures. Ensuite, nous avons fait rouler les billes dans un bac. Ce n’était toujours facile, mais nous avons tous réalisé de
