Nouveau jeu sur la cour élémentaire.
Les élèves élémentaires disposent dorénavant d’un jeu de morpion près de la classe de CM1/CM2.
CP/CE1
CP : Ateliers autonomes
Maintenant, que les habitudes , les règles de la classe sont bien installées, nous avons le temps de réaliser des ateliers autonomes par groupe. Un groupe réalise des SUDOKUS, un autre des ateliers de lecture sur ordinateur, un troisième des fiches avec le matériel LOGICO et un dernier groupe un atelier de découpage , reconstitution
CP : Ré-écriture d’une histoire : Un petit singe imprudent.
Lundi 2 novembre, la maîtresse nous a raconté une histoire pour introduire la nouvelle lettre que nous allons apprendre. Le lendemain, il nous a fallu ré-écrire cette histoire avec nos propres mots. La voici: Ali et Léo rament sur la rivière, chacun leur tour. Léo tend l’oreille et croit entendre le bruit de Salto. Salto
GS/CP : Forêt d’automne
Nous avons terminé nos arbres d’automne. Voici le fruit de notre travail.
GS/CP : LES ANNIVERSAIRES D’OCTOBRE
Les GS ont confectionné un gâteau marbré pour fêter les anniversaires de Kenny, Maëlyne et Jade.
GS : Mes copains et moi…
Dans le cadre de notre progression vers l’écriture, chacun a réalisé une page d’un dossier : Mes copains et moi.. Première étape : recopier le titre : MES COPAINS ET MOI. Deuxième étape : écrire son prénom en capitales entre 2 lignes et ceux de 2 copains ou copines. Troisième étape : coller les étiquettes
GS/CP : Arbre d’automne
Suite à notre sortie nature, nous réalisons en arts plastiques, un arbre d’automne. Nous devons respecter différentes étapes: étape 1 : avec des crayons gras de couleur automnale, frotter la feuille de dessin. étape 2 : avec du carton ondulé , découper puis placer et coller tronc et branches. étape 3 : friser des bandes
GS/ CP : Sortie nature dans le bois des Bataillères.
Le lundi 12 octobre, nous sommes partis pour une découverte de la nature aux abords de l’école. Répartis en 5 groupes, nous avons réalisés le jeu de la nature. Nous avons répondu à des devinettes, dessiner en observant des éléments de la nature (arbre, feuille), ramasser des feuilles , de la mousse, des fruits. Nous
GS : ça rayonne !
Réaliser des traits rayonnants sur un carré, peindre à l’encre les espaces puis un quadrillage entre les traits.