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LE JUDO

Le lundi 12 février nous avons fait du judo, une dame qui était ceinture noire de judo est venue nous faire un cours d’initiation, dans la salle de motricité. Nous avons fait un échauffement : galipettes, du quatre pattes … Nous avons fait le judo avec les CM1 et les CE2 de la classe de

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Papier, plastique et verre !

Jeudi 22 février, Antoine du CPIE de Corcoué est venu nous parler des déchets. Apres la lecture d’un conte, n ous avons participé à 4 ateliers pour nous sensibiliser aux différentes matières qui composent les déchets. La maman de Mia et la maman de Louis R. sont venues encadrer les ateliers avec Jennifer et Antoine,

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Oral d’anglais

Nous avons présenté notre famille, nos animaux, notre ville. Nous sommes passés devant toute la classe par deux avec notre feuille et une semaine plus tard nous sommes passés tout seul sans feuille. Nous faisons l’anglais le jeudi après-midi après le déjeuner.   Emma, Krystal, Aiwenn

Le cerf-volant

Nous avons parlé en classe de fabriquer des cerfs-volants.  Nous avons cherché différentes manières pour les fabriquer. Quelques élèves ont ramené du matériel pour les cerfs-volants.     Tous les élèves de chaque niveau feront un objet volant pour leur classe. Nous, en CM2, ceux qui le souhaitent pourrons fabriquer leur propre cerf-volant. Mathys Tessier

La végétalisation de la cour.

Nous avons parlé en classe d’avoir plus de végétation dans la cour pour pouvoir plus jouer et s’amuser dans de bonnes conditions. Après cette discussion, les délégués sont allés voir la directrice qui leur a donné deux plans de la cour. Nous avons réfléchi chacun de notre côté. Nous avons eu comme idée de rajouter

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Initiation judo

Après le taekwondo, place à la découverte d’un autre sport de combat : le judo. Après l’échauffement et quelques explications, nous avons essayé de mettre des camarades sur le dos, sur le tatami. Un nouveau moment sportif très apprécié !

Un nouveau sport : le judo

Découverte d’un nouvel art martial : le judo avec Patricia du Judo Club Legéen. Au programme, apprentissage du salut, échauffement puis mise en situation. En restant assis, les enfants devaient maintenir leur adversaire au sol 10 secondes. Ils se sont débrouillés comme des chefs et ont pris beaucoup de plaisir.

Les Exposés

En classe, nous avons parlé de comment construire et faire un exposé. Ensuite, nous avons eu du temps en classe pour en parler.  Pendant les vacances de Noël, nous avons fait des recherches. Au retour, nous avons commencé à faire le début de notre exposé. Nous avons pris du temps pour réviser nos exposés, seul

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