MS/GS

Les bleus en Finale !!!!!!

Angélique et Jennifer, fans de foot !!!!! Nous ne pouvions pas laisser passer l’occasion de fêter cela avec nos petits élèves !!!! Drapeaux, écharpes, maquillage bleu-blanc-rouge, et petite danse pour supporter nos bleus !!!!!! En route pour la finale !!!!   trim.3FAB9DBB-09FE-4139-A110-C6A151D24FF9

Calendrier de l’avent de la commune

Lundi 05 décembre, nous sommes allés en fin de matinée, bien couverts, voir le grand calendrier de l’Avent de la commune ! Nous avons vu les cases ouvertes et regarder les productions des différentes associations et surtout nous avons reconnu la planche de la classe de PS-MS.   Malheureusement, nous n’avons pas pu ouvrir la

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Bibliothèque, période 2 !

Vendredi 2 décembre, nous sommes allés à la bibliothèque accompagnés de la maman de Tom, du papa de Lyam et de Karine. Lecture par petits groupes , et ensuite lecture attendue d’histoires par Jessica ! Ce moment est attendue et apprécié. Nous sommes repartis avec un choix de livres prêtés pour la classe.

Ordre croissant ou décroissant

La classe de MS-GS a travaillé sur l’ordre croissant ou décroissant des objets (plus petit au plus grand et inversement). Avant de travailler sur la fiche, nous avons manipulé avec des jeux (barres de différentes longueurs en grand ou petit format) et en motricité , Angélique a cité quelques élèves et nous devions nous ranger

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En route pour Noël…avec POP !!!

Ca y est !!!! Nos grands panneaux bleus remplis de paillettes sont accrochés dans notre couloir !!!! Nous avons imaginé Pop en Père-Noël avec son traîneau rempli de cadeaux et les 8 « rennes Pop ». Nous avons peint à la peinture pailletée et au pinceau fin, retrouvé les lettres mobiles  » En route pour Noël », les

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Du bleu, du bleu, du bleu……

A nous la belle fresque de Noël dans notre couloir ! 2 grands panneaux à peindre en bleu : une blouse, des pinceaux, rouleaux, différentes peintures, et nous nous sommes mis au travail ! Des grands gestes pour une grande surface à peindre ! Nous avons beaucoup aimé !!! Angélique a beaucoup aimé aussi saupoudrer

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Codons et localisons les syllabes en GS !

Après le langage robot, les GS apprennent à coder et localiser les syllabes.   Les étapes : La maîtresse montre un mot image et trace au tableau un cercle pour chaque syllabe prononcée. « Tracer un cercle en même temps que l’on prononce une syllabe ». Chaque élève reçoit un mot image dont il va coder les

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